Система работы учителя технологии по выявлению и развитию творческих способностей обучающихся

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

ведливой. Мотивационный компонент является важным компонентом для усиления познавательной активности учащихся. Учащиеся-победители олимпиад получают дипломы, которые им вручают в школе на общей линейке или в конце учебного года на последнем звонке. Это важно для того, чтобы ребенок почувствовал собственную значимость, чтобы его труд был признан обществом.
Кроме очных олимпиад учащиеся участвуют в дистанционных интернет-олимпиадам, в различных конкурсах, фестивалях.
Так, работая системно с учащимися ,я получаю неплохие результаты.
Благодаря трудовой деятельности, реализованной именно на творческих достижениях, удаётся добиться устойчивого интереса обучающихся к урокам, развития творческого потенциала и как конечная цель - воспитание личности по-настоящему творческой, ведь каждый человек должен побывать в ситуации успеха. И я стараюсь в этом помочь своим ученикам.
Сегодня уже доказано, что люди, подготовленные к творчеству, намного быстрее адаптируются в науке, на производстве, лучше осваивают свою работу, приносят больше пользы. А чтобы труд был радостным и творческим, надо зажечь хотя бы одну свечу в темноте, и, тогда "Свеча зажжет огни".




Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: