Система работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

овой Н. Б. , М. ; Просвещение, 2006.

Интернет - ресурсы:
http://www. klass. by/odaren. html
http://zavuch. by/rabodar. html
http://www. menobr. ru/materials/727/43758
http://www. odardeti. ru/static. php?modeforma











V. Приложения.
1. План работы с одаренными детьми

Содержание работы
Сроки
1.
Выявление одаренных детей.
Постоянно.
4.
Создание нормативной и методической базы для работы с одаренными детьми.
В течение года.
5.
Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся.
В течение года.
6.
Подготовка учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам, конференциям.
В течение года.
7.
Составление плана мероприятий с одаренными детьми.
Сентябрь.

Создание банка творческих работ учащихся.
В течение года.
8.
Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми.
Постоянно.

Самообразование педагога

1.
Изучение методической и научно-популярной литературы.
Постоянно.
2.
Изучение литературы по выбранным проблемам учащихся.
Постоянно.
3.
Участие в работе методических объединений (РМО). Обмен мнениями по вопросам работы с одаренными детьми.
В течение года.
4.
Участие в профессиональных конкурсах, семинарах.
В течение года.
5.
Обмен опытом работы с одаренными детьми на РМО.
Май.

Работа с родителями одаренных детей

1.
Тестирование "Способности ребенка. Как их распознать?"
Сентябрь
3.
Родительское собрание "Роль семьи для развития потенциальных возможностей ребенка".
Ноябрь.
5.

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: