ом условий договора о сотрудничестве между образовательными организациями МБОУ "Волоконовская СОШ 2" и МБДОУ детского сада 4 "Теремок".
В соответствии с необходимыми требованиями нами была проведена следующая работа:
1. Были согласованы цели воспитания, обучения и развития на уровне детского сада и начальной школы. Так же был проведен анализ модели выпускника дошкольника и первоклассника МБОУ "Волоконоская СОШ 2".
2. Совместно с образовательным учреждением созданы сопряженные учебные планы и программы, на примере программ дополнительного образования учитывая преемственность в реализации данных направлений в ДОУ - МБОУ.
На протяжении 4 - х лет реализации Программы развития ДОУ воспитатели выпускных групп отслеживают необходимость тех способностей, развитие которых обеспечивает "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
3. Администрацией и педагогом - психологом нашего детского сада и школой согласованы нормы и критерии оценки способностей детей на промежуточных этапах обучения.
По итогам данной работы подвелись результаты и были озвучены на совместном педсовете где присутствовали представители детского дошкольного учреждения и образовательной школы по преемственности. Определенны причины дезадаптации. Сделаны выводы, полученные в результате обсуждения проблемных вопросов, решение которых послужит основой для планирования и совершенствования дальнейшей работы в данном направлении. В течении работы проводились мониторинги.
Мониторинг "Психологическая готовность детей к школе"
Уровень
Интеллектуальная
готовность
Мотивационная
готовность
Моторно
-зрительная
гото
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>