что . . . Обобщая сказанное, . . . Из этого следует, что . . .
ПЛАН сочинения-рассуждения на лингвистическую тему таков:
1. Тезис (формулируем позицию автора и выражаем своё отношение к ней).
2. Аргументация:
а) аргумент-пример 1; б) аргумент-пример 2.
3. Вывод.
Каждую часть начинаем с красной строки. То есть в вашем сочинении должно быть минимум 3 абзаца. А лучше 4, т. к. 2-ую часть можно разбить на 2 абзаца в соответствии с количеством аргументов-примеров.
При подготовке написания сочинения – рассуждения на лингвистическую тему я использовала прием «Чтение цитаты и ее комментария»
ЦитатаКомментарийПримеры
1В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения.
Л. В. УспенскийСлова называют предметы, их признаки, действия, но сами по себе не выражают мысль. С помощью законов грамматики мы можем правильно связать их в предложения, которые обладают смысловой и интонационной законченностью. Лексическое и грамматическое явления.
Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов. А. А. ЗеленецкийЭпитет – образная характеристика какого-либо лица, явления или предмета посредством метафорического слова (чаще прилагательного). Эпитеты могут усиливать, подчеркивать какие-либо характерные признаки предметов, уточнять отличительные признаки предмета (форму, цвет, величину, качество), передавать отношение автора к изображаемому, выражать авторскую оценку и авторское восприятие явления.
Использование эпитетов.
Учащимся также было предложено самостоятельно распределить цитаты по темам.
Первый раздел тем Связь грамматики и лексики в русском языке. Лексика и фразеология.
Второй раздел тем Ф
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>