Система овладения практической грамотностью

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

о, рубашка . . выглаже. . а, письмо . . отправле. . о.
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ И НАРЕЧИЯ.
кто, что, кого, чего
кому, чему, кем,
НЕ чем, когда, куда,
где, как и т. д.

без ударения предлог(а)
(сомнение)
нет есть
НИ в 1 слово в 3 слова
У кого - ни у кого; с кем, с чем, о чем, о ком.
29. От данных слов образуйте с помощью частицы НИ отрицательные местоимения. Рассуждайте по образцу:
кто - ни/не кто: сомневаюсь - пишу НИ, предлога нет - пишу в 1 слово: НИКТО;
У кого - ни/не у кого; сомневаюсь - пишу НИ, предлог у - пишу в 3 слова: НИ У КОГО.
Кто - никто; чего, кому, какой, чей, когда, как, где.
30. Пунктуационно- орфографическая разминка. Расставьте пропущенные знаки. Вставьте пропущенные буквы, НЕ, НИ.
1. Уш. . л . . попрощавшись . . с кем. 2. Пересеч. . шь площадь . . куда . . сворачивая. 3. Стари. . ое здание построе. . ое в прошлом веке . . оштукакатуре. . о. 4. Прося. . ые участки засея. . ые весной . . чем . . огороже. . ы. 5. Проекцио. . ые фонари предусмотре. . ые в договоре . . установле. . ы. 6. Калач. . еще . . успевший остыть я положил в плете. . ую корзину. 7. На нем была помятая полотня. . ая рубаш. . нка . . кем . . глаже. . ая. Давно . . чище. . ая лакирова. . ая поверхность потускнела.
ЗАНЯТИЕ 4.
31. Пунктуационно - орфографическая разминка.
1. Поле сплош. . испещре. . о мыши. . ыми тропами . . заметными для глаз. 2. Стари. . ая серебря. . ая брош. . . . оцене. . ая специалистами отправле. . а на экспертизу. 3. Корреспонденц. . я . . кем . . разобра. . ая . . брежно броше. . а на письме. . ый стол. 4. Книги еще . . кем . . чита. . ые аккуратно расставле. . ы на . . большой деревя. . ой полке. 5. Тяжело груже. . ые верблюды . . выдерживая падали. 6. Порывши

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: