ния по ведению кассовых операций, формировать умения и навыки, уметь делать выводы;
- научить решать задачи на составление корреспонденции счетов по счету "Касса";
- воспитать культуру общения, культуру труда.
Слушают, записывают тему урока.
3. Мотивация учебной деятельности студентов
(2 мин)
Мотивирует студентов: знания, полученные на сегодняшнем уроке, являются важной составляющей вашей будущей рабочей профессии "Бухгалтер - кассир". Умение грамотно оформлять приходные и расходные документы и правильно составлять корреспонденцию счетов по кассовым операциям - залог вашей будущей профессиональной карьеры!
Слушают, вникают, формируют понятие сущности и социальной значимости профессии.
4. Актуализация опорных знаний студентов (10мин)
Проводит выборочный опрос.
Выдает варианты вопросов.
Вопросы:
1. Скажите определение бухгалтерского учета согласно ФЗ "О бухгалтерском учете"
2. Что такое план счетов?
3. Что такое сальдо и оборот счета?
4. Что такое проводка? Ее виды?
5. Что такое двойная запись?
6. Что представляет собой комната кассы в бухгалтерии?
Предлагает заслушать сообщения с элементами презентации по теме "Оборудование кассы", "Должностные обязанности кассира".
Отвечают вслух на отдельные вопросы.
Выступают с домашним заданием перед аудиторией.
Слушают, конспектируют.
5. Изучение и усвоение новых понятий
(15 мин)
Объясняет новый материал.
Счет 50 "Касса" предназначен для обобщения информации о наличии и движении денежных средств в кассах организации.
К счету 50 "Касса" могут быть открыты субсчета:
50-1 "Касса организации",
50-2 &
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>