Синтаксис словосочетания и простого предложения

ются словосочетанием? Почему?
Представьте себе, что вы смотрите мультфильм. Вот на экране появились отдельные слова:
Ложь, да, в, ней, сказка, урок, добрым, намек, молодцам
Вам что-нибудь понятно? А если эти слова расположить в определенном порядке? Что у вас получилось?
Экран.
Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.
Какая сказка А. С. Пушкина заканчивается этими словами? ("Сказка о Золотом петушке").
Чем предложение отличается от словосочетания?
На доске запись под диктовку.
Герои сказок - честные, добрые и трудолюбивые люди. Народные сказки интересны и поучительны.
На доске выставка иллюстраций И. Билибина к сказкам А. С. Пушкина. Какими художник изобразил героев сказок Пушкина?
1. В первом предложении выделите грамматическую основу. Объясните постановку тире.
2. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
Назовите признаки предложения.
Экран.
Укажите неправильное утверждение:
а) в состав предложения обязательно входят главные и второстепенные члены предложения;
б) предложение, в отличие от словосочетания, выражает законченную мысль;
в) второстепенные члены предложения - это дополнение, определение, обстоятельство.
Учащиеся работают с учебником "Литература" (5 класс).
Выпишите из сказки "Иван - крестьянский сын" по два предложения: повествовательное, побудительное, вопросительное.
Экран.
Что за прелесть эти сказки.
Что за прелесть эти сказки!
Какая разница между этими предложениями?
Куда девался товарищ Петра?
Прочитайте два предложения. Чем они отличаются? Что повлияло на различие в смысле предложений?
На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.