тании (согласование, , примыкание)
Проверьте, правильно ли вы составили инструкцию (работа с презентацией, сравнивание с эталоном)
-Когда, при каких обстоятельствах нам в жизни может пригодиться навык составление инструкции? (Это могут быть должностные инструкции, инструкции для старших членов семьи, как пользоваться компьютером или микроволновой печью, инструкции выполнения различных заданий по предметам для своих одноклассников, данный навык развивает аналитическое мышление, помогает структурировать информацию)
Слайд 4
Эталон
Выпишите словосочетание из предложения.
Назовите главное и зависимое слово.
Поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
Определите, какой частью речи выражено главное, зависимое слова.
Назовите средства грамматической связи.
Определите вид словосочетания.
Определите тип связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание).
Закрепление материала
Пользуясь составленной инструкцией, разберите любое словосочетание из предложения:
Слайд 5
Тонконогие осинки застенчиво толпятся у опушки.
Подготовка к ОГЭ
Работа с учебником, упр. 61 Вывод: словосочетания с разными видами связи могут быть синонимичными
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Слайд 6
Сегодня я узнал
Мне было трудно
Я понял (поняла), что
Теперь я могу
Я научился (научилась)
Я смог (смогла)
Дифференцированное домашнее задание: 1) упр. 71, подгот. к зачёту по вопр. стр. 68; 2) сочинение-миниатюра об осени или составить кроссворд по теме "Словосочетание"
Приложение к уроку
Маршрутный лист
Формулировка задания
Материал к заданию
Ответы
Отметка
Цифровой диктант. Выписать только цифры словосочетани
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>