овременников Пушкина.
- Почему именно этот текст я вам предложила для работы (из демоверсии, 22 ноября)
Справка: 22 ноября день рождения В. И. Даля и день словарей Слайд 9
2) - Определите тему текста (Памятник Пушкину и Далю)
3) Обратитесь к заданию ниже текста
- В каком предложении содержится информация, необходи - мая для обоснования ответа на вопрос: "Какую цель преследо - вала Н. Г. Петина, создавая скульптурные портреты А. Пушки - на и В. Даля?". Докажите свою мысль.
1) (13)Несомненное достоинство этого портретного монумента - глубина и точность раскрытия каждого образа.
2) (16)Я стремилась передать не столько общую соразмерность или внешнее сходство, сколько гармонию духа двух великих людей.
3) (6)Одежда Пушкина и Даля является не только культурно-историческим антуражем, но и важной композиционной деталью, помогающей расставить смысловые акценты.
4) (11)И это порождает неожиданно острое ощущение непосредст - венного контакта с произведением пластического искусства.
- Озаглавьте текст.
- Определите стиль текста и тип речи (публицистический, рассуждение с элементами описания)
- Почему скульптор создал композицию, где А. Пушкин и В. Даль вместе?
- Что вы знаете о знакомстве Пушкина с Далем?
- Почему памятник им поставлен в Оренбурге?
- А вы видели этот памятник?
- Как связан текст с заданиями кроссворда?
- Когда разгадывали кроссворд, что вы узнали о Пушкине и Дале? (Пушкин поддержал начинание Даля в составлении словаря)
Сообщение учащегося: знакомство Даля с Пушкиным.
- Основная мысль текста. В каком предложении заключается?
- Как вы понимаете смысл последнего предложения?
- Сила искусства способна на многое, например, пе
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>