роцессе коррекции темы развитие устной и письменной речи.
Задачи:
Коррекционно-воспитательная: воспитывать интерес к коррекционному занятию по русскому языку, воспитывать уважительное отношение друг к другу формировать умение работать индивидуально, фронтально и в парах для достижения цели.
Коррекционно-развивающая:
развивать регулятивные УУД: (способность к волевому усилию);
развивать познавательные УУД: (понимают учебную цель урока и стремятся ее выполнить; осуществляют рефлексию способов и условий действия);
развивать коммуникативные УУД: (умеют выражать свои мысли в устной форме, осознанно строят речевое высказывание в соответствии с задачами и условиями коммуникации, взаимодействуют с учителем и сверстниками).
Коррекционно-образовательная: закрепить умения устанавливать связь слов в предложении, определять грамматические основы предложения, составлять словосочетания из слов в предложении.
Принципы воспитания:
создание положительного эмоционального фона;
воспитывать через взаимодействие;
формирование личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и педагогом.
Принципы обучения:
принцип деятельности;
принцип непрерывности;
принцип наглядности;
принцип систематичности и последовательности;
принцип психологической комфортности;
Принципы коррекционного образования:
принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач;
принцип учета индивидуальных, возрастных особенностей обучающихся;
деятельностный принцип;
принцип развития и коррекции высших психических функций.
Методы обучения и воспитания
Методы обучения:
методы закрепления и повторения изученного материала: беседа;
методы эмоционального стимул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>