Синонимы

ка,
--
Дрожит на ветру,
--
Стынет на солнышке,
--
Мерзнет в жару.
--
- Есть ли в этом стихотворении синонимы? Какие? Для чего автор их использует?
--

--
- Найдите на своих партах карточки с заданием.
--
- Вам даны слова, попытайтесь к ним подобрать синонимы. Поработайте в паре над этим заданием. Работаем на карточках.
--
- Как ваша пара будет готова, попрошу вас встать.
--
- Вижу, все готовы, а сейчас потянулись, выше, еще выше. Присаживайтесь.
--
Задание:
--
Тоска -
--
Смелая -
--
Работать -
--
Мчались -
--
- Получилось подобрать? Давайте проверять.
--
- А сейчас с любым из этих слов придумайте предложение.
--
- Кто какое придумал? Хорошо.
--

--
- А сейчас откройте рабочую тетрадь на стр. 33 и найдите упражнение 67. Нашли?
--
- Прочитайте задание.
--
- Что будем делать?
--

--
- Откройте учебник на странице 136-137.
--
- С первым столбиком работаем вместе.
--

--
- А со вторым столбиком поработайте в паре.
--
- Давайте проверять. Если верно - поставьте рядом "", если неверно, то "-". Сколько баллов - такая и отметка. У кого 5? 4? 3 и 2 есть?
--

--
- С 1. Да.
--

--
Проговаривают.
--
Читают задание.
--
- Да, есть: зябнет, стынет, мерзнет.
--
- Для того, чтобы не было повторов, чтобы более точно понять то, что хотел нам сказать автор, чтобы придать выразительность, эмоциональность речи.
--

--

--

--

--
Находят.
--
Работают в паре над заданием.
--

--

--
Встают, участвуют в небольшой