br/>--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Меняются.
--
Сверяют.
--
Оценивают.
--
--
--
--
--
Говорят о пунктах плана.
--
Пр1, Пр2.
--
Л1, Л2, К1, Р1, Р2, П1, П2.
--
Включение в
--
систему знаний и
--
умений.
--
- Предлагаю вам проверить свои знания и написать небольшой тест.
ФИ:
Прочитайте. Подберите к словам синонимы.
1. Забавная -
2. Прекрасный -
3. Верный -
4. Печальный -
5. Автомобиль -
6. Отец -
7. Скоро -
- Справились? Отлично! Все подписали? Передаем с последних парт на первые. Я проверю и выставлю вам отметки.
- С каким пунктом плана мы сейчас работали? Какой остался? Как он звучит?
--
Работают с тестом самостоятельно.
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Передают тест.
--
--
--
Говорят о пунктах плана.
--
--
--
Пр1
--
Л1, Л2, П1.
--
Рефлексия,
--
включающая в себя
--
и рефлексию
--
учебной
--
деятельности, и
--
самоанализ, и
--
рефлексию чувств
--
и эмоций.
--
--
- Все ли пункты плана мы выполнили? Давайте подводить итог.
--
- Какие знания мы сегодня приобрели и поместили в рюкзачок?
--
- Записываем д/з. Стр. 33, упр. 68 (РТ).
--
- Все пункты плана мы выполнили. А значит ли это, что мы смогли достичь поставленную цель?
--
- А как она звучала?
--
- Давайте оценим свою работу на уроке. Оцените каждый свое
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>