аемой им таблице красные и черные числа попеременно и записывать только буквы, соответствующие этим числам, причем красные числа нужно находить в убывающем порядке, а черные -- в возрастающем. Первые предлагаемые таблицы должны содержать не более 13 черных пар чисел -- букв и 12 красных пар чисел -- букв. Работа идет таким образом:
Красная цифра 12, пишем букву Р, потом черная цифра 1, пишем букву В, далее красная цифра 11, пишем букву И, черная цифра 2, пишем букву Н. . .
Упражнения на тренировку распределения и избирательности внимания:
Среди буквенного текста вставлены слова. Ребенок должен найти и подчеркнуть эти слова. Пример: бсолнцеитранвстолрюджыметокноггщшщатмашинапрстыюрозаевнциджарамылрквтсумкалдчеврыбай
Также можно использовать корректурную пробу (из написанных в разброс букв вычеркивать, например, только букву А; задание можно усложнить постепенно: вычеркивать букву А, а букву Е подчеркивать).
Упражнения, направленные на развитие слуховой памяти могут включать разучивание стихов, песен, а также танцев под понравившуюся музыку. Также, различные пересказы сказок, мультфильмов.
Возможно проведение различных игр:
Игра "Птица -- не птица"
Вы читаете вслух стишки. Задача ребенка -- внимательно слушать и, если прозвучит слово, обозначающее НЕ птицу, подать сигнал -- пусть топает или хлопает в ладоши (см. приложение 9)
Игра "В магазине зеркал"
Цель: развитие зрительной памяти, внимания, зрительного восприятия, самоконтроля.
Возраст: 5-8 лет
Ход игры. Ведущий: "В магазине стоит много больших зеркал, туда входит человек, на плече у него обезьянка. Она видит себя в зеркалах, думает, что это другие обезьянки, и начинает корчить им рожицы. Отражения отвечают ей тем же. Что ни делает
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>