твам. )
4. 5 стр. 59
-Ребята, посмотрите на задание 5, Незнайка написал письма своим друзьям. И зашифровал их. Хотите помочь львенку и котенку расшифровать их? (да)
Дети расшифровывают записи: сначала надо нарисовать 2 маленьких треугольника, затем 1 большой круг, и 3 маленьких квадрата. Во втором письме сначала 1 большой квадрат, 1 большой круг, и 4 маленьких треугольника.
Дети закрывают тетради, и кладут на край стола.
-хорошо, все справились с заданием. А теперь давайте мы зашифруем для Незнайки письмо на доске.
Дети встают и подходят к доске.
4. Итог занятия. Рекомендации для занятий родителей с детьми.
-Молодцы ребята! Скажите пожалуйста, что нового вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось? А что вызвало затруднение? Незнайка благодарит вас за то, что вы ему помогли. Теперь вы тоже можете зашифровать свои письма и отправить Незнайке или львенку с котенком.
Страницы: << < 2 | 3 | 4