ло нам правильно указать Незнайке путь? (дорожные знаки).
-Правильно, молодцы.
1. 2 Знакомство с символами.
-А кто знает, какие знаки еще бывают? (знаки зодиака, морские. . . )
-А в математике тоже есть свои знаки. Хотите узнать какие? (да). Тогда давайте пройдем на стульчики.
Дети садятся на стульчики полукругом.
-Ребята скажите, а откуда это мы с вами можем узнать? (из газет, книг, и. т. д. ) Правильно, а еще можно спросить у взрослых. Правда? (да) И сегодня я вам расскажу о математических знаках. Они называются символы. И используются они для обозначения разных признаков. Посмотрите на 2 картинки, скажите, чем они отличаются? (размером). Правильно. А обратите внимание на условные знаки, которые показывают размер. В чем их разница? (у знака, который показывает на маленький предмет сверху 2 палочки, а на большой 4. )
-Правильно, молодцы! А теперь посмотрите на 2 листика. Чем они отличаются? (цветом). А теперь посмотрите на символы. Чем они отличаются? (символ который указывает на цвет такого же цвета, как и лист. )
-Молодцы ребята, правильно. А теперь сравните эти 2 предмета. Найдите разницу между знаками. (указывают форму. )
-Все правильно. Молодцы!
1. 3 Игра "Угадай-ка".
-Ребята, а хотите поиграть в одну интересную математическую игру? (да). Нам нужно разделиться на 2 команды.
Дети делятся на команды и проходят к столам.
На столах лежат разложены геометрические фигуры, разных размеров и цветов.
- Сейчас я вам буду показывать символы, а вы должны будете угадать что за фигура спрятана. А я буду смотреть чья команда справится с заданием без ошибок.
Я показываю детям символы, указывающие на размер, цвет и форму, а дети должны найти среди разложенных фигур соответств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>