в строительстве, архитектуре".
VI. Рефлексия. Учитель проводит рефлексию урока и читает притчу (приложение рефлексия).
Учитель читает притчу: "Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства храма. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого он спросил: "Что ты делал целый день?". И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: "А что ты делал целый день?". И тот ответил: "А я добросовестно выполнял свою работу". А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: "А я принимал участие в строительстве храма".
Ребята, давайте мы тоже попробуем с вами оценить свою работу.
Кто работал так, как первый человек? (т. е. без удовольствия)
Кто работал так, как второй человек? (т. е. добросовестно)
А кто работал так, как третий человек? (т. е. с удовольствием, творчески)
Страницы: << < 4 | 5 | 6