Симфония 7 «Ленинградская» Д. Д. Шостаковича в блокадном Ленинграде

ГБОУ «Гимназия 1519»
СЗАО г. Москвы
Урок Памяти и скорби.
Тема: « Симфония 7 «Ленинградская» Д. Д. Шостаковича в блокадном Ленинграде.
Подготовила учитель музыки:
Ярошенко Оксана Олеговна


Май 2014 год.
Цель:
-Воспитание патриотизма, чувство гордости за свою страну, за свой народ.
-Познакомить учащихся с выдающимся произведением мировой классической музыки, определить его историческую роль.
ЗАДАЧИ:
Воспитывающая:
-Пробудить интерес в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей великой отечественной войны;
Развивающая:
-Развитие познавательного интереса к данному историческому факту, развитие памяти, мышления.
-Умение высказывать свои мысли и суждения.
Обучающая:
-Характеристика образа вражеского нашествия.
-Познакомить с историческими фактами времён ВОВ, ввести понятия «блокада»
-Понимание роли симфонии 7 «Ленинградская Д. Д. Шостаковича в годы ВОВ.
-Методы и формы работы: коллективная, индивидуальная, проблемно-поисковая, диалог.
-Использование ТКМ (технология критического мышления: вызов осмысление – рефлексия).
МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:
-«Эпизод нашествия» из первой ч. Симфонии 7, Д. Д. Шостаковича
-доп. материал: стихотворение о блокаде, песни ВОВ.
-Шостаковича Д. Д. , фрагмент из к. ф. Неизвестная война. Часть «Блокада Лениградская»
- «Священная война»
- «Вокализ» С. Рахманинов
Оборудование:
-Мультимедийный проектор.
-Компьютер
-Электронное фортепиано.
-Портрет Д. Д,Шостаковича
-Репродукции картин


Ход урока.
Учитель:Внимание! Внимание! Внимание!
Российское правительство 27 января объявило Днем воинской славы России. В