Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Мотивация к учебной деятельности
Предметные:
Метапредметные:
регулятивные:
высказывать мнение по существу полученного задания
коммуникативные:
слушать собеседника, уметь правильно реагировать на предлагаемые фразы
познавательные:
произвольное и осознанное построение речевого высказывания
Личностные:
Приветствие. Организация диалогов этикетного характера.
Фонетическая зарядка на отработку звуков.
Отвечают на вопросы.
Актуализация знаний и пробное учебное действие
Познавательные: принимать участие в беседе.
Регулятивные: уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
Личностные: мотивация учебной деятельности
Подведение к новой теме.
На какие две группы можно разделить животных?
В чем отличие диких животных от домашних?
Отвечают на вопросы учителя.
Выявление места и причины затруднения
Познавательные: принимать участие в беседе.
Регулятивные: уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
Личностные: мотивация учебной деятельности
Рассмотрите рисунок. Знакомо ли вам это животное?
Прочитайте задание 1.
Давайте составим 3 вопроса, ответы на которые мы хотели бы узнать.
Ответы.
Составляют вопросы, записывают их на доске и в тетради.
Построение проекта выхода из затруднения
Познавательные: развитие навыков ознакомительного чтения
Коммуникативные: умение слушать и слышать одноклассников, умение воспринимать английскую речь
Для того, чтобы ответить на эти вопросы, нам нужно прочитать текст.
Читают текст
Реализация построенного проекта
Познавательные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>