и перечисляем пункты, которые мы выполнили.
Today I like your work.
Tell me please, what you can do?
What new words did you learned?
What is the best present for a friend?
Well, children, your marks for today are 5. I can (Теперь я могу)
- Describe shops and presents;
- Ask and answer in the shop;
I know numbers a hundred, a thousand and a million.
(Возвращаемся к плану, составленному в начале урока. Ребята перечисляют, чему они научились на уроке, сверяясь с планом. Что на уроке было интересного, а что важного?
Регулятивные:рефлексия. Оценка своей работы, определение материала для повторения дома.
Личностные:адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
8Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнениюYour home task for the next lesson is to write down new words and learn by heart
p. 106 Ex. 1.
And you can choose:
1) p. 63 Ex. 1,2 Workbook;
2) p. 107 Ex. 6 (write a short article about your favourite shop in)
Получают дифференцированное домашнее задание:
Для всех:
с. 106 упр. 1 (новые слова выписать в словарик и выучить наизусть).
На выбор:
с. 107 упр. 6 (составить небольшое описание любимого магазина);
с. 63 упр. 1,2 РТЛ: волевая саморегуляция
Страницы: << < 3 | 4 | 5