енг: "за" и "против"". Ребята отдавали свои голоса за сленг или против него, аргументируя свой голос в письменном виде.
В голосовании приняло участие 50 человека. За сленг проголосовало 15 человек, против - 35. Радует то, что учащиеся осознают пагубность "резвых" словечек для нашего языка, стараются исключить их из письменной речи, но, к сожалению, не могут полностью искоренить из речи разговорной. Аргументы представляю в виде таблицы (см. Приложение).
Заключение.
Подводя итог, хочется сказать, что школьный сленг был, есть и, к сожалению, будет. Хорошо это или плохо, однозначного ответа нет. Однако я считаю, что сленг разрушает нашу речь. И если выбирать между"Пушкин - офигенный писатель" и "Пушкин - гениальный писатель", то я выберу последнее. Согласитесь, звучит намного ярче и выразительнее.
1. Литература.
1. Большая советская энциклопедия. - М. : Советская энциклопедия. 1969 -- 1978.
2. Береговая З. М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. - М. : 1996, 3.
3. Елистратов В. С. Толковый словарь русского сленга XXI века. М. : 2000г.
4. http://samlib. ru/m/mazurin/slowarx. shtml
5. http://infourok. ru/issledovatelskayarabotamolodezhnyyslengikulturarechi-433332. htm
6. http://rus. 1septembe
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>