/>Заполнение таблицы.
Выполнение упражнения в рабочей тетради.
Называют слова по теме урока.
Дети встают в круг, обняв друг друга за плечи, и каждый говорит, что, по его мнению, было сегодня самым интересным, значимым, чему научились, что нового узнали.
умение приветствовать на английском языке
настройка артикуляционного аппарата
активизация ранее изученной лексики
обучение диалогической речи
формирование предметного интереса к теме
ознакомление с новой лексикой по теме «Фрукты и овощи»
обучение воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание стихотворения;умениечитать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале
первичное закрепление лексики по теме урока (обучение узнавать в письменном виде изученные лексические единицы в пределах темы)
принятие своей роли ученика, соблюдение определенных правил поведения
формирование волевой саморегуляции, умения настроить себя на работу, контролировать свою готовность к уроку
умение структурировать свои знания по определенной теме, ориентироваться в системе своих знаний, умение
слушать и понимать речь других
умение вести поддерживать коммуникацию, соблюдать нормы вежливости
использование стимула, формирование эстетических потребностей
Обучение работать с информацией, отбирать и систематизировать ее
владение действием сравнения, умение установить аналогию
соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом;
обучение восстанавливать слово в соответствии с решаемой учебной задачей;
осознание важности учения, важности данного знания.
объективная оценка своей работы, работы товарищей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3