тр. Виды театров. 11
22Освоение театральных терминов11
23Виды театрального искусства. 11
24Прочтение произведения , определение сюжетной линии. 1
1
25Выбор и распределение ролей. 11
26Работа над отдельными картинами и пьесой в целом. 1
1
27Генеральные репетиции всей пьесы. 1
1
28Показ спектакля зрителям. 1
1
29Главный персонаж спектакля1
1
30Создание настольного театра Конусные и варежковые куклы. 1
1
31Кукольный театр из – за ширмы. Верховые куклы. 11
32Прочтение сценария , обсуждение содержания. 11
33Работа и показ спектакля зрителям. 1
1
итого33 1122
Информационно-методическое обеспечение:
- кабинет;
- компьютер, проектор ,принтер ;
- справочная литература ;
- интернет- ресурсы;
- ширма;
- куклы ;
- декорации, материал для декорирования.
Мониторинг эффективности реализации программы:
- беседы с родителями;
-анкетирование
- опрос зрителей
-наблюдение.
Литература для учителя::
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М. : Просвещение, 2009.
Основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения.
Караманенко Т. Н. Кукольный театр. М. : Просвещение, 2001.
Горский А. В. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. М. : Просвещение, 2011.
Михеева Л. Н. Молодежный любительский театр. М. : Просвещение, 2006.
Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в начальной школе. Набережные Челны, 2010.
Дополнительная:
Караманенко Т. Н. , Караманенко Ю. Г. Кукольный театр – дошкольникам. М. : Просвещение, 1982.
Просандеева И. В. Кукольный театр в музыкально-эстетическом
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>