оциальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни) ивторого уровня(формирование позитивного отношения ученика к базовым ценностям общества):
- активировать имеющиеся у каждого ребёнка творческие способности, его жизненные познания, речевой опыт, его эмоции и настроения и развивать эти личностные параметры. Поэтому в ходе занятий в кружке ребёнок будет иметь возможность реализовать собственные намерения т. е. действовать от своего имени.
-способствовать усвоению учащимися социального опыта, т. е. знаний, навыков и умений, которые необходимы для жизни в
конкретном социуме, а также развивать умение самостоятельно
учиться
-выражаемость внешней и внутренней (умственной) активности детей.
-умение правильно говорить, двигаться, выражать свои чувства и эмоции , работать в коллективе, выполнять творческие задания .
Оценка достижения результатов внеурочной деятельности:
Данная программа ориентирована на формирование и развитие следующих видов универсальных учебных действий:
Личностные
этические потребности, ценности, чувства, эмоционально-нравственная отзывчивость;
эмпатия как понимание чувств людей и сопереживание им;
умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы из них;
самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;
самооценка на основе критериев успешности деятельности;
осознание ответственности человека за общее благополучие;
уважительное отношение к чужому мнению;
Регулятивные
определять общую цель и пути ее достижения;
предвосхищать результат;
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения;
использовать речь для регуляции своего действия;
вносить изменения в способ действия, в план действия.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>