il sappelle Roman.
E1, E3, E5: En quelle classe est-il?
E1, E4, E5: Il est en 8-ème. Moi aussi.
. . .
У: Сейчас я раздам вам листочки с диалогом. Читайте его в парах вполголоса пару минут, затем мы разыграем его по ролям.
Ученики 1-5 разыгрывают диалог.
Заключительный этап (5 минут).
Домашнее задание (2 минуты).
- рабочая тетрадь, стр. 12, упр. 3 - учить слова, распределить слова в две колонки: "хороший ученик" и "плохой ученик".
- учебник - стр. 14, отчитать текст
- учить диалог наизусть.
Рефлексия (1 минута).
P: Quest-ce que nous avons appris aujourdhui?
E: Nous avons appris les mots et les expressions nouveaux, tels que " avoir une mémoire déléphant " ou " être responsable ".
У: Что нового вы сегодня узнали?
Уч: Мы выучили новые слова и выражения, такие как "иметь хорошую память" и "быть ответственным".
Подведение итогов урока (2 минуты).
P: Les notes pour la leçon sont. . . Merci pour votre travail, au revoir.
E: Au revoir, mademoiselle.
- - - - - - - У: Оценки за урок. . . Спасибо за работу, до свидания.
Уч: До свидания.
Страницы: << < 3 | 4 | 5