. . . . . . 8-9стр.
Методика "Какой Я?", автор Р. С. Немова.
Цель: определение самооценки.
Возрастная направленность: 5 - 7 лет.
Инструментарий: специальный бланк для ответов.
Процедура проведения: экспериментатор спрашивает у ребёнка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребёнком самому себе, проставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.
Процедура обработки: ответы типа "да" оцениваются в 1 балл, ответы типа "нет" оцениваются в 0 баллов. Ответы типа "не знаю" и также ответы типа "иногда" оцениваются в 0,5 балла. Самооценка ребёнка определяется по общей сумме баллов, набранной им по всем качествам личности. Выводы об уровне развития: 10 баллов - очень высокий. 8-9 баллов - высокий. 4-7 баллов - средний. 2-3 балла - низкий. 0-1 балл - очень низкий.
Игры для успешной адаптации младших школьников
Игра "Разрекламируйте друга"
Цель: знакомство учащихся друг с другом. Создание благоприятного климата во взаимоотношениях учащихся.
В парах. Люди знакомятся друг с другом, узнают лучшие качества друг друга и должны наилучшим образом представить своего партнера, сделать ему рекламу перед всей группой! Игра имеет много вариантов.
Игра "Лавата"
Цель: развивать память, внимание детей, развитие чувства сплоченности.
Играющие становятся в круг, берутся за руки и начинают двигаться по кругу, громко напевая: "Мы танцуем, мы танцуем, тра-та-та, тра-та-та, наш весёлый танец - это Лавата". Потом все останавливаются и ведущий говорит: "Мои локти хо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>