Школа юных математиков

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

/>11. 01-16. 01Пр. Р: решение задач МЕТОДОМ ПОДБОРА, проверка4Задачи, решаемые методом подбора, предположения31-3318. 01-23. 01Математические
игры3Геометрический калейдоскоп. Многоугольники3425. 01-30. 01Тест 1Тест олимпиадных заданий35-3801. 02-06. 02
08. 02-13. 02Пр. Р: Задачи с некорректными данными. Задачи, допускающие несколько способов решения4Текстовые задачи39-4015. 02-20. 02
22. 02-27. 02Математический турнир2Обобщающие занятия. Игра-конкурс41-42Пр. Р: Решение и составление математических ребусов, задач с римскими цифрами2Числовые ребусы. Занимательные задания с римскими цифрами. 43-4401. 03-06. 03Математический турнир2Математические игры. Задачи-шутки45-4608. 03-13. 03Математические игры2Геометрические головоломки47-4815. 03-20. 03Пр. Р: Решение и составление математических ребусов2Числа. Арифметические ребусы49-5022. 03-27. 03Игра-путешествие2Решение олимпиадных задач разного вида51-5204. 04-09. 04КВН «Решай, смекай, отгадывай»2Обобщающее занятие. КВН «Решай, смекай, отгадывай»

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1. ЧИСЛА, ЧИСЛОВЫЕ МНОЖЕСТВА.
Отгадывание одного или нескольких чисел, если каждое из них не превышает десяти.
Отгадывание чисел, используя известные знаки действий, определенные цифры, количество цифр (Работа над вычислительными навыками и порядком действий).
Заполнение волшебного квадрата по его началу. Самостоятельное составление волшебного квадрата. Решение числовых ребусов.
2. РАЗНЫЕ ЗАДАЧИ.
Решение задач на внимательное прочтение текста, логические задачи.
Решение задач методом подбора, построения схем.
Преобразование задач в более простые и более сложные.
Решение задач алгебраическим методом. Оформление такого решения.
Сравнение арифметического и алгебраического методов решения задач.

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: