"Сказочный винегрет", "Конкурс танцевальных импровизаций", "Вечер в клубе детективов", "Конкурс инсценированной колыбельной песни", и просто "КВН".
Если вы предварительно почитаете что-нибудь о конкурсах, например пособие "Сто творческих конкурсов", составленное С. Афанасьевым и С. Комориным и т. д. , ваши познания о творческих конкурсах будут еще более глубокими.
И еще, не делайте из игры просто аттракцион! Ваши силы будут потрачены впустую. Если ребенка только развлекать, не побуждать творчески созидать самому, то наша ненасытная поросль все равно останется недовольной. А когда дети в лагере сами участвуют в процессе созидания, то они любят плоды трудов своих.
3. Методика КТД
Хотелось бы сразу отметить, что методика КТД мало эффективна в условиях одновозрастных отрядов и скоротечности смен обычного ДОЛ, в условиях которых коллектив, как правило, не успевает вызреть до реального использования данной методики, поэтому в ДОЛ используются, как правило, хоть широко и часто, но лишь отдельные техники КТД. (что пока частично рассмотрено в КТД в ДОЛ).
Исключениями могут быть отдельные случаи профильных смен, костяк детского коллектива которых составляют сверстники или старшие ребята (в процентном соотношении 1/3), которые уже знакомы и срослись с традициями методики КТД.
Оптимальна же КТД, возможно, как методика для детских организаций с постоянным детским коллективом в условиях системной методики "длительной игры" (по И. Н. Жукову), но не обойдем вниманием суть методики КТД и здесь, приведя общее описание. Итак. . .
"Я отвечаю за них за всех, а они думают, что они отвечают. " "Игра обязательно должна присутствовать в детском кол
Страницы: << < 228 | 229 | 230 | 231 | 232 > >>