Школа вожатых

ловное табу в лагере? На все штрихи казарменной педагогики принуждения и насилия над личностью ребенка. Итак, теперь поговорим о табу на то, что всегда дает отрицательный результат.
Обращения вожатого к воспитанникам должны быть во всех без исключения случаях доброжелательны. Это не исключает права на строгость, суровость, иногда специально подчеркнутую сдержанность тона. Раздраженный тон вожатого, кричащего на детей, бессознательно, инстинктивно воспринимается ими как оскорбление, и автоматической формой самозащиты воспитанников в этом случае является невосприимчивость к его словам. Вожатый, вызывающий у воспитанника страх криком или грозным молчанием, пренебрежительным взглядом или угрозой, тотчас перестает быть воспитателем. Между вожатым и воспитанником поселяется чувство страха. Страх создает психологический барьер, который или искажает воспитательный процесс, или вовсе разрушает его. Голос, тон, даже дикция должны соответствовать этической норме отношений с воспитанниками, отражать нравственную культуру вожатого. Даже не пытайтесь воевать с детьми - проиграете в любом случае.
Проследите за своей речью, и исключите из нее (своей речи) такие выражения как:
Я кому говорю? Я вам русским языком говорю.
Кому неинтересно - может выйти.
Откроешь рот - пойдешь прямо к начальнику лагеря.
Ну что же вы не понимаете таких простых вещей!
Вот приедут родители, они о тебе все узнают.
Умней ничего не придумал?
И кто это тебе сказал?
И так далее. . .
На не соответствующие стилистике летнего лагеря приказы, команды, установки: "Сейчас же перестань!", "Еще одно слово, и ты вылетишь из комнаты!", "Чтобы я этого больше не слышала!", "Немедленно замолчите!" и т. п.
На угрозы, пред