го проекта стал анализ ряда проблем, которые при традиционной организации образовательной деятельности учреждения не могут быть решены:
изменение контингента детей с ОВЗ, снижение группы здоровья детей поступающих в школу;
неконкурентоспособность выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида на рынке труда (перечень традиционных программ по предмету, сложившаяся практика трудового обучения в коррекционной школе VIII вида не отвечает в полной мере возросшим требованиям к профессиональным умениям работников предприятий);
низкий уровень социальной адаптации воспитанников специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Замысел проекта
В концепции модернизации российской системы образования в вопросах охраны здоровья детей прописаны стратегические направления развития современной системы образования:
Внедрение здоровьесберегающих технологий обучения;
Формирование у подрастающего поколения осознанной потребности в ЗОЖ средствами социального партнерства;
Усовершенствование материально- технической базы для занятий спортом, обеспечение культурного, здорового досуга детей;
Профилактика заболеваний на основе анализа мониторинга здоровья, введения программ гигиенического воспитания, профилактики суицида и др.
Реализация данных идей и рекомендаций возможна только при условии кардинальных изменений в организации образовательного процесса. Это же подтверждают целевые установки, прописанные в типовом положении о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся и воспитанников с проблемами в развитии. Согласно требованиям нормативно-правовых актов общеобразовательная подготовка в коррекционной школе VIII вида рассматривается в качестве средства коррекции и педагогической р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>