Школа общения

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Конспекты занятий…………………………………………………………………
Библиографический список…………………………………………………………
Информационная карта программы
Наименование программы«Игра – школа общения» (формирование творческих качеств, коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую деятельность)

Составитель программы
Воспитатель первой квалификационной категории
Панкова Татьяна Анатольевна

Этап реализации массовое обучение

Вид программы авторская

Направление деятельности социально-нравственное
Целевая установка общеразвивающая

Образовательная область
многопрофильная (сюжетно-ролевая деятельность творческие умения коммуникативные навыки)
Масштаб реализации
групповая.
Возраст детей
от 5 до 7 лет.
Пол детей
мальчики и девочки.
Продолжительность реализации 2 года.
Материально-техническое обеспечениесветлое просторное помещение группы;
создание предметно-развивающей среды с учетом возрастных особенностей;
наличие атрибутов для игр, сюжетно-образных; игрушек,настольно-печатных игр,художественной литературы, проигрывателя; мультимедийного оборудования, дидактических игр, спортивного инвентаря
Организационная сторона образовательного процесса

Формы организации сюжетно-ролевой деятельности детей.
Для успешной реализации программы расширены формы организации работы с детьми:
сюжетно-тематические комплексы;
разработаны краткосрочные проекты;
совместная игровая деятельность взрослых и детей;
сюжетно-ролевые занятия;
создан комплекс сюжетных зон в группе;
театрализованные игры на празд