можно раньше познакомить детей с правилами и как можно быстрее приступить к их практическому применению. При обучении орфографии школьник должен сам ставить перед собой орфографическую задачу, в процессе письма должен найти в слове орфограмму и осознать её как задачу, которую нужно решить. Все эти орфографические задачи решаются на занятиях, когда пишутся выборочные, предупредительные, объяснительные диктанты.
Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе обучения по программе школьники смогут расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.
Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность. Поэтому особое внимание на занятиях Школы Грамотея следует обращать на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка, на профилактику дисграфии. Программа Школа Грамотея позволяет работать не только над фонемами, но и над развитием правильной речи, способствует улучшению грамотности письма на родном языке – одного из базовых элементов культуры любого человека. Воспитательные возможности русского языка как учебного предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.
Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматичес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>