Школа географа-страноведа

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ам Африки. Перечень и описание объектов природы и архитектуры, которые бы вы рекомендовали для осмотра и изучения.
16
Австраловед-аналитик.
l

朁繦氀
最ﭤ썔氀
D
D

D
d
d
f
D
瑹昩Āf
j
l

Ü
Þ
D
D
D
D
D
D
D
D
kdô
D
D
kdò
D
D
Исследование и анализ малонаселенных территорий Австралии
Составление перечня малонаселенных территорий, выявление причин их малонаселенности и предложения способов и путей их освоенияКартосхема освоения новых земель Австралии
17
Американист-топонимист.
Изучение топонимов Южной Америки.
Составление словарь топонимов стран Южной Америки. Словарь топонимов
18
Американист-архитектор.
Изучение особенностей ГП столицы Аргентины
Предложите место для переноса столицы Аргентины на новое место и объясните свой выбор. Проект
19
Американист-гидролог-проектировщик.
Составить проект переброски воды из Сельвы в Косту и Перу.
Определите последствия переброски воды из Сельвы в Косту и Перу. Отчет предоставить в виде макета или стендового доклада.
20
Полярник.
Изучение природных богатств Антарктиды.
Составить проект использования природных богатств материка Антарктиды в будущем. Предположить последствия для мира от освоения Антарктиды. Проект
21
Американист-картограф.
Выделение объектов ЮНЕСКО на территории Северной Америки.
Составление карты объектов ЮНЕСКО на территории Северной Америки. Особо выделить памятники индейской культуры. Карта
22
Европовед-туроператор.
Разработка маршрута путешествия по странам Северной Европы. Не менее 5 днейПодготовить слайд-шоу по странам Северной Европы. Слайд-шоу или видео
23
Европовед-ку

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: