Школа географа-страноведа

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Календарно - тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Школа географа - страноведа». 7 класс.
Дата Тема внеурочного занятияМатериалы для проведения внеурочного занятияВиды деятельностиРезультат деятельности
1
ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

2
Моделист-аналитик.
Анализ теории движения литосферных плит.
Создание динамической модели или макета движения литосферных плит. Составление прогноза расположения материков и океанов через . . . Тысяч или миллионов лет. Динамическая модель движения литосферных плит
3
Геральдист.
Создание эмблемы разных природных зон.
Придумать, нарисовать и составить описание эмблемы разных природных зон. Отчет в виде готовой эмблемы формата А4.
4
Урбанист.
Исследование функций известных городов мира
Провести исследование функций городов (в которых побывали) Ментальная карта
5
Этнограф.
Знакомство с размещением и расселением крупнейших этносов
Создание динамической модели размещения крупнейших этносов и малых народов, а также путей расселения индоевропейских народов. Динамическая модель
6
Культуролог.
Исследование культурно-исторических регионов мира.
Составить каталог памятников Всемирного наследия ЮНЕСКО, расположенных на разных материках. Подготовить описание и фото этих объектов. Отчет в виде классных часов в начальной школе
7
Геоморфолог.

Проведение исследования своей местности и выделение в ней природных и антропогенных объектов. Отчет в виде фотоотчета.
8
Климатолог.
Исследование зависимости климата от рельефа.

Проведение исследования возможности изменения климата одного из материков (по выбору ученика) в связи с изменением ГП отдельных форм рельефа. Отчет в виде рекламного проспекта или стендов

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: