Школа этикета

рисунках». Москва «Просвещение» 2000.
Титкова Т. В. Как принимать гостей. – Издательская группа АСТ. , 2004. Ягодинский В. Н. Как себя вести (практический курс культурного поведения). Москва. 1991.
Толстой Л. Н. Волк и собака.
Чуковский К. И. Федорино горе.
Чуковский К. И. Мойдодыр.
Чуковский К. И. Телефон.
Чуковский К. И. Краденое солнце.
Шалаева Г. П. Как себя вести? – Издательская группа АСТ. , 2010.
Шалаева Г. П. Как вести себя в гостях. – Издательская группа АСТ. , 2010.
Шалаева Г. П. Как вести себя дома. – Издательская группа АСТ. , 2010.
Шалаева Г. П. Как вести себя в школе. – Издательская группа АСТ. , 2010.
Приложение 1
Диагностика нравственной воспитанности
Методика 1: диагностика нравственной самооценки.
Инструкция:
Учитель обращается к ученикам со следующими словами: "Сейчас я прочитаю вам 10-ть высказываний. Внимательно послушайте каждое из них. Подумайте, насколько вы с ними согласны (насколько они про вас). Если вы полностью согласны с высказыванием, оцените ваш ответ в 4-е бала; если вы больше согласны, чем не согласны - оцените ответ в 3-й бала; если вы немножко согласны - оцените ответ в 2-а бала; если вы совсем не согласны - оцените ответ в 1 -н бал. Напротив номера вопроса поставьте тот бал, на который вы оценили прочитанное мной высказывание". Пример: 1. - 3; 2. - 4 и т. д.
Текст вопросов:
1. Я часто бываю добрым со сверстниками и взрослыми.
2. Мне важно помочь однокласснику, когда он попал в беду.
3. Я считаю, что можно быть не сдержанным с некоторыми взрослыми.
4. Наверное, нет ничего страшного в том, чтобы нагрубить неприятному мне человеку.
5. Я считаю, что вежливость помогает мне хорошо себя чувствовать среди людей.
6. Я думаю,