Этап урока. Цель этапа. Время
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма
работы
Результат
1
I. Мотивация к учебной деятельности
Цель:
- Включить детей в деятельность.
- Мотивировать детей на учебную деятельность. .
Проверка готовности детей к уроку.
Приветствие: - Hello, hello, hello to you! Hello, hello, I am glad to see you!
- How are you today? And what about Sonya?
- Whats the matter with Ilya?
- Children, I cant say what the date is today. Help me to count.
-Hello, hello, hello to you! Hello, hello, I am glad to see you!
-She is well
-He is ill
фронтальная
Формирование УУД:
Личностные:
- самоопределение к деятельности;
- включенность в учебную деятельность;
Метапредметные (регулятивные):
- самоконтроль;
- самооценка;
Предметные:
- предметная готовность к предстоящей деятельности.
2
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения
Цель:
- пробное учебное действие
- фиксирование затруднения
Повторение лексики и грамматики. Отработка навыков говорения
Фонетическая разминка:
-Lets practice some sounds.
th- / ð /- Lets repeat our patter.
This is a bear, this is a hare,
This is a dog and this is a frog.
This is a car, this is a star,
This is a ball and this is a doll.
(На экране - слайд с четверостишием. )
(Приготовлены игрушки в коробке/изображение с игрушкой)
Who is it?.
Where is a teddy bear? (показываю местоположение игрушки )
-Ребята, давайте вспомним, как мы скажем "у меня есть"?
-Tell me, what have you got?
Повтор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>