азку. Я предлагаю вам решить кроссворд.
Учитель открывает доску с кроссвордом
Вопросы.
По горизонтали.
Животное, в которое Людоед превратился в первый раз. (Лев)
Часть наследства, которое досталось старшему брату. (Мельница)
Часть наследства, которая досталась среднему брату. (Осёл)
Животное, в которое Людоед превратился во второй раз. (Мышь)
Какое имя придумал своему хозяину Кот в сапогах? (Маркиз)
Кто первым попался в мешок Коту? (Кролик)
Кто сказал королю, что поля принадлежат маркизу Карабасу? (Жнецы)
Каких птиц преподнёс в дар королю кот? (Куропатки)
Учитель. Прочитайте слово, записанное по вертикали.
Дети. Вельможа
Учитель.
Объявляется поиск: найти это слово в Толковом словаре.
Дети. Вельможа - знатный и богатый человек, занимающий высокое положение в обществе.
Физкультминутка
Учитель.
Продолжим. А что такое сюжет?
(Сюжет - это те события, действия, которые раскрывают содержание произведения. )
Составление диафильма к сказке.
Учитель. А теперь представьте себя режиссерами-мультипликаторами. Что бы мы сначала нарисовали ? Что потом?
На доске появляются иллюстрации к сказке, заранее подготовленные учителем.
А теперь я хочу проверить, как вы умеете составлять план.
У вас на столах листочки с уже готовым планом. Только вот компьютер взял, да и перепутал порядок пунктов. Вам надо карандашом отметить правильный порядок. Что будет относиться к первому пункту плана, что ко второму и т. д.
На столах учеников заранее подготовленные листочки с перепутанными пунктами плана.
Спасение Маркиза 3
Женитьба Маркиза 6
Наследство братьев 1
Дары королю 2
Владения Маркиза 4
Как кот перехитрил людоеда 5
Учитель. Ребята, вашим домашним заданием
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>