Сharacter traits

Методическая разработка по теме "Сharacter traits"
Учебная дисциплина: Иностранный язык
Автор: ФедотоваМ. А. ,преподавтель иностранного языка

План занятия
1. Организационный момент.
2. Объявление темы занятия, постановка целей.
3. Актуализация знаний учащихся.
4. Изучение нового грамматического материала.
5. Закрепление грамматического материала.
6. Домашнее задание.
7. Подведение итогов.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Hello, my dear students! How are you? I am glad to see you. Who is absent?

2. Объявление темы занятия, постановка целей.
Today we are going to talk about "Сharacter traits" and grammar activities "Обороты there to be"

3. Актуализация знаний учащихся.
Сегодня мы продолжаем тему "Описание человека, характерные черты", давайте вспомним, какие мы зададим вопросы, если мы хотим побольше узнать о ком-либо или о чем-либо.

Whats . . . like? Какой он? / Какая она? / Какое оно?
What are . . . like? Какие они?
Whats your new flat like? Какова твоя новая квартира? Whats your teacher like?
В ответе мы используем прилагательное иногда со словами, несколько меняющими смысл предложения: quite / pretty весьма, достаточно (напр. , весьма большой)
Rather довольно (напр. довольно робкий).
This room is quite big. Твоя квартира весьма / достаточно большая.
This car is pretty fast. Этот автомобиль весьма / достаточно быстрый.
Hes rather selfish. Он довольно эгоистичный.
Выполните задания.
1. Поделите следующие черты характера на положительные () и отрицательные ( -- ).
good, selfish, calm, bad, clever, hard-working, unkind, careless, car - ing,
absent-minded, cr