ствия.
коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания
познавательные: осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме
регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,
2. 2. Закрепление нового
- Answer the questions /What places in town do you usually visit? What can you do there? Where do you feel comfortable? Read ex 2 p 78 Where do they decide to go?
I usually visit cinema and find it the most comfortable I can relax there I like to go to the gym to exercise
Приложение 2:ex1b p78,
- выражать свою точку зрения;
- полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа, использования двуязычного словаря);
2. 3. Контролирующее
задание
-Do the task on your cards. Fill in the gaps with the right comparisons Explain your choice.
Выполняют упр. 4 стр. 79,Объясняют правилом выбор степеней сравнения
Приложение 3 упр. 4 стр. 79
- употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы
- распознавать и употреблять в речи степени сравнения прилагательных
3. Заключительный (оценочно-рефлексивный) этап
3. 1. Рефлексия,
контроль и оценка учебной
деятельности
-Do you like to go to the zoo? Do you like to go to the cinema? Etc. Which is your favorite place in town? Please write in your copy-books the best places for you in our town
- My favorite place is a zoo b
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>