МАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема Количество часов
1Шахматная доска5
2Шахматные фигуры10
3Начальная расстановка фигур10
4Ходы и взятие фигур15
5Цель шахматной партии10
6Всеми фигурами из начального положения18
Итого 68
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема занятияКол-во часовОсновные виды внеурочной деятельности обучающихсяТребования к уровню достижений
уметь/иметь опыт, применять на практике
1 четверть
Различать главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы.
Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве.
Выделять закономерности.
Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.
Проговаривать последовательность действий.
Высказывать своё предположение (версию)
Работать по предложенному учителем плану.
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие шахматные объекты, как ходы шахматных фигур.
Анализировать ситуацию, устанавливать причинно-следственные связи.
Называть предметы по описанию.
Знать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, белые, черные
Различать диагональ, вертикаль, горизонталь;
Демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение.
уметь проводить элементарные комбинации;
Планировать нападение на фигуры противника, организовать защиту своих фигур;
Ориентироваться на шахматной доске, в шахматной нотации;
Определять последовательность событий;
Выявлять закономерности и проводить аналогии. - ориентироваться в пространстве;
- знать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, верти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>