Үш бәйтерек

деген құштарлықтары, болашаққа үміт - сенімдері кеңінен көрінеді.
"Үш бәйтерек" ұлттық сөз өнерін азаматтық бейне, беделімен де, қайраткер, қаламгерлігімен де биік белеске көтерді. Ұлт руханиятын даңқты туындыларымен, тақырып байлығымен, жанрлық қырларымен, көркемдік әлемімен байытты. Әдебиеттің "Үш бәйтерегі" өмірдегі өрнекті өнегелерімен халық жүрегінде жол тапты. (І. Жансүгіров, С. Сейфуллин, Б. Майлиннің өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтермен слайд арқылы таныстыру -- компьютерден)
Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау
Әр тапсырмаға бағалау критерийлерін құру
Әр жұмысты талдап, бір - біріне бағалау фишкаларын ұсыну
Әр топ бір - біріне сұрақтар қойып, жауап алу,
Әр жауапқа толық талдау жасау арқылы өздерінің білім деңгейлерін көрсетеді.










Негізгі
бөлім




"Ойлан. Жұптас. Бөліс" әдісі.
1. Берілген ресурс бойынша жұмыс жүргізу. (берілген жұмыс түрлерін оқушылар белгілі уақыт ішінде өзара бөліп алып орындайды)

2. Ресурс бойынша постер жасау, қорғау.
"Пилот және навигатор" әдісі
- Мәтінімен танысу;
- Хронологиялық кесте құру;
- Сұрақтар құру;
- Мәтін бойынша қысқаша әңгімелеу.
Екі тілек, бір ұсыныс әдісі бойынша бағалау.
Қорытынды




1. Сұрақ- жауап арқылы жауап беру.

1. Сәкен Сейфуллиннің шын аты?
2. Сәкеннің өмір сүрген жылдары?
3. Бейімбет Майлиннің шын аты?
4. Бейімбетті кім тәрбиеледі?
5. Ілияс Жансүгіровтың туған жері
6 Ілияс Жансүгіровтың қай поэмасында Ақан сері өмірі бейнеленген?
7. Сәкеннің туған жері?
8. Бейімбет Майлиннің туған жері.
9. Қазақтың үш бәйтерегін ата
1