организации коллективной работы (ФО ЦО 7. 1. 3. 1, навык - критическое мышление).
(а) Учитель создает проблемную ситуацию с последующим ее обсуждением через серию вопросов.
Ребята, сегодня на уроке я хочу предложить Вам необычную роль: вместо учащихся одного класса стать сотрудниками одной фирмы. Давайте представим, что наша фирма работает над выполнением заказа, назовём его "Проект". У каждого сотрудника есть компьютер, на котором он хранит информацию, необходимую для выполнения проекта. При работе Вам, уже в качестве сотрудников, придётся обмениваться информацией друг с другом, использовать принтер и сканер. Но дело в том, что принтер у нас один на весь отдел, да и сканер тоже. Заказ срочный. И я уверен, что мы его выполним.
Вопросы для коллективного обсуждения с учащимся:
1) Какие проблемы возникнут при выполнении проекта?
2) Какие варианты решения этих проблем Вы могли бы предложить?
Навык
Критерий успеха
Критическое мышление
формулирует и обосновывает собственное мнение на основе личного опыта в вопросах организации компьютерной сети
(б) По итогам обсуждения учитель знакомит учащихся с темой и целями урока; демонстрирует критерии успеха.
(в) С целью обобщения ответов учащихся, учитель демонстрирует видеофрагмент 1 (источник: "Почемучка. Выпуск: Локальные сети"), где поясняется определение, назначение и основные свойства компьютерной (вычислительной) сети.
Презентация к уроку
(слайд 1-2)
Видеофрагмент 1
Что делает ученик?
Коллективная работа учащихся: учащиеся отвечают на поставленные учителем вопросы.
Возможные варианты ответов:
(А) Какие проблемы возникнут при выполнении проекта?
1. Необходимо обм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>