е стихами,
А самой душой, идущей в стих.
Цой Гульмира - стихотворение Сергея Есенина "На Кавказе".
Просмотр видео "Поединок Есенина и Маяковского" (6мин) - (https://www. youtube. com/watch?v98WSKXKOxa8).
4. Гость нашего урока - преподаватель казахского языка и литературы Шайменова Шарбан Сагиндыковна "Сходство лирики Сергея Есенина и Мукагали Макатаева"
5. На английском языке: англоязычная литература о Сергее Есенине.
6. Восприятие нового материала (20 мин).
Объяснение своего оригами.
Подбор эпиграфа.
Студентам предлагаются высказывания, афоризмы, среди которых нужно выбрать эпиграф к Вашей теме.
План урока:
1. Родина - это "страна березового ситца" - стихотворения о природе.
2. . . . На простых и чутких струнах сердца умел играть только Сергей Есенин.
(Михаил Осоргин) - стихотворения о матери.
3. "Для зверей приятель я хороший" - это и любовь ко всему живому.
4. "Много женщин его любило, да и он любил не одну. . . " - любовная лирика С. Есенина.
5. "Всю душу выплещу в слова",- так сказал С. Есенин в своей поэме "Мой путь" - стихотворения о дружбе.
А. Формативное оценивание - цветными флажками студенты оценивают свой эпиграф и домашнее задание!
--
КНИЖКА: титульный лист, лист с эпиграфами; каждая группа готовит свой лист
--
с кластером по своей теме; эссе "Письмо Есенину" - от каждой группы; от каждой группы - одна оценка (словесная) урока!
--
7. Кластер по теме - каждая группа составляет свой список стихотворений и поэм
(5 мин).
Защита кластера у доски.
Б. Формативное оценивание - цветными флажками студенты оценивают и комментируют свой кластер. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>