е человека можно назвать добрым?
Ученики: Человека, который делает добрые дела, проявляет заботу, совершает хорошие поступки и т. д. .
Учитель: Послушайте стихотворение и скажите, о каком качестве человека говорится в стихотворении?
Слово это серьёзное, главное, важное.
То, что значит оно, очень нужно для каждого.
В нём забота и ласка, тепло и любовь.
В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.
Это качество в сердце у многих живёт
И о боли других позабыть не даёт.
И оно поважнее, чем лица красота.
Догадались что это? Сердец. . . .
Ученики: ДОБРОТА.
Учитель: А доктор Айболит обладает таким качеством - доброта?
Ученики: Да.
Учитель: В каждом из нас есть маленькое солнышко - доброта. Доброта - это самое ценное качество в человеке. Люди, обладающие таким качеством, излучают тепло и радость, которые чувствуют все окружающие.
Учитель: Каким образом можно почувствовать доброту?
Ученики: Это доброе отношение, добрые поступки, добрые слова.
Работа с пословицей.
Учитель: На доске написана пословица, прочитайте ее.
С ДОБРЫМ СЛОВОМ ЖИТЬ В РАДОСТЬ.
Учитель: Как вы понимаете ее смысл?
Ответы детей
Учитель: А какие добрые слова знаете вы?
Ответы детей.
Учитель: Часто ли вы их говорите?
Ответы детей.
Учитель: Добрые слова неслучайно называют волшебными - в них заключена огромная сила. Добрые слова - это цветы человеческой души. И вы не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.
Учитель: Но не только слова, но и дела должны быть добрыми, ведь как гласит пословица
"Не одежда красит человека, а его добрые дела" (пословица написана на доске).
Сегодня на уроке мы поговорим о добре, добрых делах. О них написано много песен, стихов, сказок.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>