нее задание)
1. Цели занятия
oo нельзя измерить, продиагностировать;
oo диагностичны, измеримы, достижимы.
2. Построение занятия виду и типу занятия и поставленной цели
oo соответствует
oo не соответствует
3. Содержание занятия требованиям рабочей программы
oo соответствует
oo не соответствует
4. Направленность содержания практическая
oo да
oo нет
5. Междисциплинарные связи в содержании
oo присутствуют
oo отсутствуют
6. Деятельность на формирование и развитие компетенций
oo нацелена
oo не нацелена
7. Самостоятельная деятельность обучающихся на занятии
oo организована
oo не организована
7. 1. Цель самостоятельной работы, порядок и приемы выполнения обучающимся
oo известны
oo не известны
7. 2. Самостоятельная работа учебным возможностям обучающихся
oo соответствует
oo не соответствует
7. 3. Виды самостоятельной работы
oo разнообразны
oo не разнообразны
7. 4. Содержание самостоятельной работы и формы выполнения работы обучающимся
oo интересны
oo не интересны
8. Наличие заданий
oo репродуктивного характера ("прочитайте", "перескажите", "повторите", "вспомните" и др. )
oo поискового характера ("докажите", "объясните", "оцените", "сравните", "проанализируйте", "найдите ошибку" и др. )
9. Применение форм общения
oo монологовых
oo диалоговых
10. Создание при использовании знаний обучающихся
oo нестандартных ситуаций
oo стандартных ситуаций
11. Использование формы работы
oo фронтальной
oo групповой
oo индивидуально
12
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>