Сенсорный куб

приглашает вас в гости. Вы хотите в гости к Маше? (предполагаемый ответ: да).
Воспитатель: У меня есть волшебный клубочек, он мне сейчас поможет познакомиться с вами. Вы будете передавать его друг другу, и называть свои имена. ( Дети передают клубочек и называют свои имена).
Воспитатель: Мы с вами познакомилась. Клубочек показывай нам дорогу к Маше. ( Воспитатель катит клубочек по полу, произнося слова, дети идут за ней).
Ты катись, катись, клубочек,
Мимо елок, мимо пней,
К Маше нас веди скорей.
2. Основная часть.
Воспитатель: Вот мы и пришли. (на столе стоит "Сенсорный куб" накрытый тканью, рядом на стульчике сидит Маша. Недалеко от стола стоит ель, за ней медведь).
Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с Машей, (дети здороваются, воспитатель отвечает за куклу). Маша кашу варит медведю, убирает в доме, за хорошую работу ей медведь подарил необычную игрушку, (снимает накидку с куба). Маше игрушка очень нравиться. Она такая рукодельница, все умеет делать. А вы хотите всему научиться? ( предполагаемый ответ: да).
Воспитатель: Маша переделала много работы, устала, пусть она отдохнет, а я вас всему научу. Сейчас я вам покажу как нужно мыть окна. ( показ проводиться на решетке от раковины). Выполняются движения ладошек вверх- вниз по решетке. Воспитатель: Сейчас мы будем печь пирожки, (имитация лепки пирожков).
Я пеку, пеку, пеку
Деткам всем по пирожку. ( воспитатель предлагает повторить за ней слова).
Воспитатель: Теперь я вас научу ставить в печь баранки. ( в отверстия куба просовывается пальчик, демонстрируются поступательные движения левой и правой рукой).
Спозаранку, спозаранку
Печет Машенька баранки.
Воспитатель: Покажите какие баранки у нас получились, (просовывая указательн