а формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста;
2. Дополнение системы дидактическими играми и материалами;
3. Продолжение работы по использованию проектных технологий по сенсорному развитию.
Информационные ресурсы
1. Сорокова М. Г. Система М. Монтессори. Теория и практика. ,М. ,Академия,2003
2. Хилтунен Е. Практическая Монтессори - педагогика,М. ЮНИОН - Паблик,2005г.
3. Башаева Т. В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. - Ярославль: Академия развития, 1997;
4. Васильева М. А. "Программа воспитания и обучения в детском саду";
5. Венгер Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет" - М. : Просвещение 1995;
6. Немов Р. С. Психология - М. : Гуманист. изд. Центр ВЛАДОС, 2002;
7. Новоселова С. Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. - М. : Просвещение, 1985;
8. Пилюгина В. А. Сенсорные способности малыша: Игры на развитие восприятия цвета, формы, величины у детей раннего возраста. - М. : просвещение. АО "Учеб. мет" 1996;
Страницы: << < 4 | 5 | 6