Сенсорная игра как возможность установления контакта с аутичным ребенком

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

я в воду. Можно поиграть со льдом следующим образом.
Подогрейте кусочек льда над свечой. В прозрачную стеклянную кружку или стакан налейте горячий чай (можно подкрасить горячую воду), опустите кусочек льда и понаблюдайте, как быстро он тает. Можно взять несколько стаканов, понаблюдать и увидеть, что лед по-разному тает в воде разной температуры. А когда ребенок будет пить очень горячий чай, добавьте в чашку с чаем кусочек льда, чтобы быстрее остыл. Также можно охладить сок для мишки: мишка "пьет" и "приговаривает": Ах, какой холодненький сок!
Приготовьте разноцветный лед, добавив в воду краски; рисуйте красками на большом куске льда.
Зимой на прогулке обращайте внимание ребенка на заледеневшие лужи, снимите и рассмотрите сосульку и т. д.
7. Игры с крупами. Приготовьте следующие круппы -- гречку, горох, манную крупу, фасоль, рис. Занятие проводите на кухне. Высыпьте гречневую крупу в глубокую миску, опустите в нее руки и пошевелите пальцами. Выражая удовольствие улыбкой и словами, предложите ребенку присоединиться: Где мои ручки? Спрятались. Давай и твои ручки спрячем. Пошевели пальчиками -- так приятно! А теперь потри ладошки друг о друга -- немножко колется, да? На следующих занятиях можно использовать другие игры.
Спрячьте мелкие игрушки, закрывая их в крупу, а затем ищите.
Пересыпьте крупу при помощи совочка, ложки, стаканчика из одной емкости в другую. Пересыпайте в руках, обращая внимание ребенка на извлекаемый при этом звук.
Если ребенок захочет рассыпать крупу -- пусть это будет "дождь" или "град". По рассыпанной на полу крупе можно походить в носочках. Можно посыпать крупу на шейку или голую спинку ребенка, если он позволит.
Приготовьте еду: насыпьте в кастрюльку из набора к

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: