кірісемін, мен қуаныштымын дей келе алақандарын уқалап. Ал, енді кірісейік! деп бастаймын
"Менің ғаламшарым"
Одан соң Робертино Лореттидің әнін тыңдауға шақыру
Балалардың музыканы тыңдай білу қабілетін бақылау
Оқушылар мұғалімнің айтқандарын қайталап қолды уқалау арқылы аутотренинг жасайды.
Оқушылар үнсіз тыңдауына не қосылуына да болады
Музыканы тыңдап, мазмұнына, ырғағына, Робертиноның даусының кереметтігіне назар аудару
Бейнебаян
2. Үй тапсырмасын тексеру
Авраам Линкольннің етікшінің баласы бола тұра президенттікке сайланарда Сенаттағы аристократтар дың қорлау мақсатында қойған сұрағына жауапты сұрау (жағдаятты ешу)
Оқушылар жауап қайтаруын бақылау (слайд 3)
Авраам Линкольнның жауабын интернеттен қарау не болжау
Ойланайық, пікірлесейік айдары бойынша сұрақтарды ескере отырып ойларын жеткізуге тырысу.
ОқулықИнтерактивті тақта
3. Дәйексөз Мәнін ашу
"Өнер-адамның рухани азығы, ол-халықтың бүгіні мен келешегі, арманы мен қиялы, жалпы болмысы"
Б. Момышұлы Дәйексөздің мәнін ашуға және "Менің қойын дәптерім" деген шығармашылық жұмысты жалғастыруын ескерту
Менің қойын дәптерім деген шығармашылық жұмыс дәптерлеріне дәйексөздің мағынасын қалай түсінгендіктерін жазады.
Слайд
4. Мәтінмен жұмыс
"Оқып үйренейік" айдары бойынша І. Есенберлиннің әңгімесінен үзінді оқып, талдау
10 минут
Ол үшін Робеттино Лореттидің слайд-5 фотосын, керемет шырқаған әндерінен үзінді тыңдатып, оқулықтағы І. Есенберлиннің мәтін үзіндісіндегі Анар деген қыздың әкесінің әсерін суреттеу
С. Тұрысбековтың күйін тыңдату арқылы өнердің - өмір өрнегі екендігін айта кету слайд-1 қайта назар аудару Өнер адамдарының суреттерін көрсетіп сұрақ қою арқылы қай салада өнер
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>