имые люди для вас.
- Вы любите своих родственников?
- Любите свою семью?
- Какие чувства вы испытываете?
Чтобы выполнить следующее задание, нам необходимо разделится на 2 группы.
Деление на группы. (1 мин)
У каждого из вас в руках есть смайлик. Как вы думаете, почему он улыбается вам? Они разного цвета. Сейчас я предлагаю вам тихонечко соединиться в группы по цвету ваших смайликов. Хорошо, молодцы! У нас образовалось 2 группы.
Физминутка(1 мин)
Повторение правил поведения в группе.
(2 мин)
- Правильно распределить роли
- Правило поднятой руки
- Не мешать окружающим, не шуметь
- Выслушивать каждого и идти к одной цели
Учитель, обобщает ответы детей и вывешивает правила на доске, чтобы учащиеся могли наглядно видеть их.
Работа в группах
Составление кластера( 5мин)
-Какие ассоциации у вас возникают при слове семья? Выразите их на кластере?
СЕМЬЯ
Презентация работ
Работа с картинками (5 мин))
Задание:
- Ребята, у каждого члена семьи есть свои права и обязанности. А вот какие вы мне скажите сами, рассмотрев внимательно картинки на вашем столе. Проанализируйте каждую картинку, напишите на листочках, что вы увидели и через несколько минут мы хотим услышать от вас ответ.
- Молодцы! Вы отлично справились с заданием. У каждого в семье есть свои обязанности. Самые сложные обязанности лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а непрестанным трудом - достаток и благополучие.
- Ребята, скажите, пожалуйста, а есть ли такой документ, где прописаны все эти правила: права и обязанности каждого члена семьи? (Конституция).
- Правильно. Это основной закон республики Казахстан - Конституция.
Выступление девоч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>