чтения вслух в игровой форме.
c) Listen to the poem and repeat it.
Цель: тренировать учащихся в прослушивании текста и повторении хором.
d) " Mime-game". Stand up! The 1st row will read the first three lines and show what the housewives did; the 2nd row will read the last lines and do the same.
e) Listen, repeat and and show what the housewives do all together.
Цель: активизация мыслительной деятельности по теме урока, практиковать в произнесении слов хором, формирование навыков работы в коллективе, повторении хором.
Цель: закрепить образование утвердительной, отрицательной и вопросительной форм в Past Simple.
2) Pre-reading Before you read the text please, look at the picture and tell me:
T: What can you see in this picture?
T: What is there on the table?
T: Who made the apple pie?
T: Did the girl help her mother?
Цель: развивать воображение учащихся, их мыслительную деятельность, умение предугадывать содержание текста по картинке, высказать свою точку зрения.
3) While-reading.
T: Read the text and answer the questions:
- Did the girl help her mother?
- What was Janes answer?
Цель: формировать навыки поискового чтения.
4) After-reading.
a) T: - Did the girl help her mother?
- How will you finish the story?
Цель: формировать навыки установления причинно-следственных связей.
b) Do ex. 31 p. 75 and tell me why she didnt help her mother.
Jane didnt help her mother to make the apple pie because:
- she didnt like apple pies;
- she was busy;
- she was lazy.
Цель: формировать умение выбора правильного ответа.
c) Choose the best title for the story (ex. 30 p. 75).
Цель: развивать воображение, мыслительную
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>